这时，何老师走了过来，语重心长地对管凌天说：“为什么你最近老是迟到，其他同学都没有，就你这样的学习态度，成绩不下滑才怪呢，以后还是勤奋些，把成绩赶上去，要对得起你的父母啊，他们供你读书不容易！”管凌天似懂非懂地只知道点头，一句话也没说，一行泪水悄然滑落。
　　终于在这年的12月底的一个星期天，管运来选择这个好日子上梁。上梁，就是意味着新房子大功告成，在农村这可是件大喜事。这天一大早，所有的亲戚都来贺喜，村里的乡亲们也来凑热闹，谁都想沾沾喜气。上梁可是有讲究的，所谓梁，就是房子上面最中间的位置放上一根最好的木材，有栋梁之意，梁是管运来从山里买来的一根又直又粗的杉木做成的，其他一般杉木只要10元左右一根，这根梁花了86元，梁就是新房的定海神针，就是“主心骨”，多花点钱是值得的。上梁前一天，木匠师傅就花心思把梁精雕细琢，修理得笔直光滑，并用红布盖住。

　　上午9点，管运来带着管凌宇、管凌天两兄弟把梁扛出来，管凌宇走在前，由管运来托着梁，管凌天在后，由舅舅詹大堂托着，沿村子里走一圈，边走边放鞭炮。到了新房，把梁放在两个木墩上，上梁仪式正式开始，首先是木匠师傅杀两只公鸡放血祭梁，意味着以后的生活会红红火火，家庭兴旺发达。

　　然后是上梁喝彩，木匠师傅就对着管运来一家唱了一首精彩的彩歌：
　　伏以！
　　有啊！（管运来一家应彩）
　　华厦落成乐呵呵，
　　各位师傅唱彩歌；
　　木匠唱来石匠应，
　　引得凤凰百鸟和。
　　（天官赐福，打挂爆竹，放鞭炮）
　　伏以！
　　有啊！（管运来一家应彩）
　　金沙砖头响叮咚，
　　东家老板财源旺；
　　勤劳节俭沙聚塔，
　　万块金砖砌成墙。
　　（天官赐福，打挂爆竹，放鞭炮）

　　伏以！
　　有啊！（管运来一家应彩）
　　山字墙上粉方斗，
　　飘檐棱角似琼楼；

　　身居高楼望得远，
　　幸福美景在前头。
　　（天官赐福，打挂爆竹，放鞭炮）
　　伏以！

　　有啊！（管运来一家应彩）
　　堂前两排金石磉，
　　托起柱子架高粱；
　　团结起来力量大，

　　一家做屋万家帮。
　　中堂宽敞是华厅，
　　大红喜烛放光明；
　　高朋贵友堂前坐，
　　笑谈丰收好年景。
　　（天官赐福，打挂爆竹，放鞭炮）
　　伏以！
　　有啊！（管运来一家应彩）
　　穿方斗楞榫头密，
　　桁条椽子排列齐；

　　竖柱正逢黄道日，
　　安居乐业生活美。
　　一根栋梁架正中，
　　红日高照满堂红；
　　新居焕彩盈门秀，
　　华厦落成满春风。

　　（天官赐福，打挂爆竹，放鞭炮）
　　伏以！
　　有啊！（管运来一家应彩）
　　众人道贺来上梁，
　　我祝家家建新房；
　　华厦一幢接一幢，
　　共同富裕乐无疆。
　　（天官赐福，打挂爆竹，放鞭炮）

　　喝彩歌完毕，木匠师傅站在屋顶，用两根粗绳把梁往上缓缓拉起，有人在上面开始扔米饺、团子、糖果，下面的乡亲们抢成一团，煞是热闹。上梁仪式结束，亲朋好友就在新房喝酒划拳，热烈庆祝一番。过了些天，新房简单装修好，赶在农历春节前，管运来又择日乔迁，管凌天终于住进了新房，可心情始终没有高兴起来：因为三年级上学期期末考试他成绩居然在全班倒数第六。
　　三年级下学期一开学，管运来夫妇也没啥大事要忙活的，一想到管凌天糟糕透顶的成绩，心情很是不快，农忙之余，也特意多花点时间督促管凌天的学习，可是，由于管凌天成绩退步太快，基础不稳固，再加上管运来夫妇也没什么文化，又不知道怎么辅导儿子。尽管管凌天比上学期勤奋了，但成绩依然很差，期末结束，成绩在班上也只在中游水平。
　　这时，管运来想到了一个办法：转学。换个学习环境，让管凌天到右坊人民公社中心小学去重读三年级，那里师资力量也强，自己还有一个妹夫在那教书，可以起到辅导和监督的作用。
　　1984年的金秋，管凌天转学来到了右坊人民公社中心小学重读三年级，同时，哥哥管凌宇也因为成绩糟糕转到该小学重读五年级，管凌宇的成绩跌到全班倒数第三，他实在太贪玩了。右坊人民公社中心小学共有一年级、二年级、三年级、四年级、五年级这五个年级，一个年级分两个班，一班差不多四十人，全校差不多400人，这是右坊人民公社最好的小学，离金水县城很近，因此，一般的师范毕业生都喜欢到右坊人民公社中心小学任教，这也促进了右坊人民公社中心小学教育水平的不断提高，该所小学在金水县教育系统颇有名气。

　　管凌天被分在三（2）班，教管凌天语文的是一位叫周春莲的女老师，二十八岁，微胖，个子不高，穿着很朴素，脸上永远是一副非常严肃的样子，让人感到害怕，有些学生私下里叫她‘老古董’；相反，教数学的女老师叫丘云霞，二十三岁，个子高，喜欢打扮，非常时髦，特别是夏天，裙子和高跟鞋每天一换，但她在课堂上很注重与学生互动，因此很受学生欢迎，两位女老师都是师范生，住右坊人公社街上，非常敬业。

　　周春莲老师注重抓学生的基本功，对学生严格，她要求学生课前预习课文，上课认真听讲，上课时要做笔记，其实就是要求学生在课本上记下讲到的重点内容。周老师从课文生字入手，教会学生拼写，认真解析重点词语和段落，最后总结出文章的中心思想。
　　由于教法不同，学习环境改变，管凌天刚开始学起来很吃力，他有次忍不住问周老师：“老师，你讲课的内容太多，我刚转学过来，跟不上你的节奏，一下子消化不了那么多东西，能否少讲一些啊。”

　　周老师也是很耐心开导这个刚转学来的学生，她微笑地说道：“你们从大队小学转过来的学生，接受能力稍微差些，但你应更勤奋，更用功，跟上我的教学节奏，慢慢地你就能消化这些课堂上的内容，学习成绩也能大幅度提高，现在对你要求严格，是为了你将来学习轻松起来”。
　　管凌天马上意识到自己的错误，说道：“对不起，周老师，我最近有畏难情绪，我今后一定改，更加努力，在期末取得好成绩。”
　　周老师看着诚恳的管凌天，微笑地说：“这就对了，平时多流汗，一分耕耘，一分收获，老师相信你。”周老师下课后布置的作业也特别多，一个重点词语要写20遍，一般每篇课文有10个重点词语，还要写拼音，写作文，造句，课文分析等。
　　有一次，周老师和丘老师都布置了大量的作业，下午放学回家，管凌天还得帮父母做些家务事，晚上吃完晚饭才开始在煤油灯下写作业。数学作业在晚上十点半才写完，语文作业管凌天最怕的就是一个重点词语抄20遍，想想晚上挺冷，手快冻僵了，明天还要早起，管凌天偷懒的念头一下子冒了出来。他居然想出了一个歪主意：一个词语只抄12遍，周老师要改那么多作业，一定看不出来的。